La escuela del siglo XXI

Descripción

El presente trabajo constituye una recopilación de investigaciones desarrolladas en los últimos años por el equipo de profesionales del Consejo Nacional de Investigaciones de Estados Unidos en relación a la optimización del talento infantil. El doctor Daniel Ricart, autor del creativismo cognitivo, explica de manera ágil y fundamentada las principales conclusiones del equipo de trabajo de la universidad de Connecticut, liderado por el doctor Joseph Renzulli, su maestro durante el posgrado que el autor realizó en esta universidad.
El objetivo del presente libro es brindar a docentes y educación los conceptos fundamentales para el establecimiento de un modelo de educación que permita nivelar hacia arriba, evitar el aburrimiento en las escuelas y darle la posibilidad al alumnado más destacado de avanzar de acuerdo a su propia capacidad. Las bases conceptuales del presente trabajo se inscriben en el creativismo cognitivo, la nueva concepción del siglo XXI que el autor desarrolló en la universidad de Harvard junto al equipo de Howard Gardner, y que tanto éxito ha tenido en la educación mundial.